班主任的基本素质

    当前普遍存在班主任工作难做，班主任难当或不愿意做班主任工作的现象，这种现象也是摆在学校管理者面前的头等大事，必须要引起重视，要解决这个问题。首先要对班主任定期培训，提高对班主任工作的认识和能力。那么，要做好班主任工作需要具备哪些基本素质？我认为有以下几个方面：

一、具备爱岗敬业的精神

作为班主任，首先应该有热爱班主任工作的

思想，认为班主任工作是一项崇高的事业，是光荣的事业，把班主任工作作为学校沟通家长和学生的桥梁，取得他们的信任。树立干一行爱一行的思想，不应该把这项工作当作包袱，不情愿担当班级工作，不愿接触学生，不愿到班级，甚至远离学生和班级。认为班级工作是一种额外负担，这种思想是做不好班主任工作的。好的班主任关心热爱自己的学生胜过自己的孩子，而学生热爱班主任的感情胜过自己的父母。班主任对学生倾注的感情学生是终生难忘，而科任教师对学生的印象不是十分深刻，因此教书育人担当班主任工作是很有意义的。但班主任工作不是任何人都能胜任的，当老师不一定能当班主任，当班主任一定能当老师，这个公式是成立的。

二、要有正确的理想和追求

作为一名班主任教师要树立正确的理想和追

求，不断引导学生向正确的道路发展。因此，平时的举止言行都要为人师表，给学生影响，教育学生要有一种积极向上的奋发有为的思想，把大目标和小目标紧密结合起来不断追求，班主任是学生追求的偶像。因此，班主任对学生的影响是非常重要的。

    但是有个别班主任思想低沉、不求上进，得过且过，对学生产生消极影响，不利于学生的进步和发展。比如，学校的各种比赛活动，学生有集体主义感，积极踊跃，想要取得好的成绩而班主任无动与衷、消极等待，这样老师的思想与学生的思想不合拍、不一致，跟不上学生，这对学生的发展是有一定影响的。

三、要有渊博的文化知识

班主任应该具有渊博的文化知识，因为班主

任是学生的知心朋友，经常生活在学生中间建立了一种深厚的师生情感，同时班主任在学生当中具有较高威信，也是学生的偶像。因此，学生最愿意同班主任讨论问题，学生提出的问题可能是多方面的，有社会科学方面、自然科学方面的，也有社会生活各个方面的，如果想要解决学生提出的问题，不致于丢丑，就应该多学习、多掌握各方面的知识，使学生真正深刻体会到班主任老师确实是圣母、是高师，扩大和提高班主任老师在学生中的威信，即使有个别顽皮的学生在老师面前也得威风扫地，这样对做好班主任工作也有一定的帮助。

四、要有勤奋、扎实的工作作风

勤奋得丰收，只有勤奋才能换来丰硕成果，因此，作为班主任要管理好一个班级，带好一帮学生，必须具备勤奋、扎实的工作作风。

勤：包括嘴勤、脑勤、手勤。

嘴勤，是指因势利导，善于做学生的思想工作，要言而有据、言而有理、言而有物，实事求是，以诚待人和学生交知心朋友。

脑勤，是指善于动脑想班级的问题，用什么措施和方法把自己的班级管理的井井有条，有一个团结向上、成绩优秀的班级，动脑分析每一天每一个学生的思想、学习和生活情况，学生的表现、情绪，是否有反常现象，查找原因，这也是做好学生思想工作的有利依据。

手勤，是指身教胜于言教的道理，说的多不如做的多。俗话说，榜样的力量是无穷的，也就是教师的表率作用在学生中起到一定的影响作用。如果班主任在班级或各项活动中和学生融洽地结合在一起，学生就会发挥老师所不能发挥的作用，学生就会自觉地按班主任的教导去做。同时也感化学生的心灵。比如，班级卫生发现问题有纸片在地，老师自觉无声地把它拾起，长期以往学生就会养成讲究卫生，保护环境的良好习惯。再比如，在各种劳动中，班主任亲临现场指挥并亲自参加，效果和速度就快，就好。相反，在学生中的影响不好，效果差，速度慢。平时学生劳动有个别班主任不愿意参加，向学生一布置了事，不但效果不好，一次、二次，甚至三次返工，这样给领导、学生都留下不好的印象。总之，勤是做好班主任工作的前提。

    五、要有科学的管理才能

    作为教育者要主动研究了解教育对象的性格、爱好、兴趣、智力、家庭、经济等情况。目前的教育对象同80、90年代相比是越来越突出，社会、家庭，教育信息的一些偏见都对学生起着一定的影响。比如，新的读书无用论，家长的娇宠、多媒体信息的传播等。由于学生认识能力低，对事物不能全面正确理解，养成了一些不良倾向的习惯。针对学生存在的问题，作为老师特别是班主任教师应该怎么办？这是当前新世纪教师应该研究探讨的问题。

在这里我认为要能适应当前教育的需要，首先要具备科学的管理才能，也就是我们常说的“教师是人类灵魂的工程师”灵魂就是指导思想，教师如何将学生的不正确思想向正确方面引导，这就需教师有科学的教育方法。什么是科学的教育方法？简言之，因人而异，循循善诱，因势利导，促膝谈心，交知心朋友献爱心，尊重学生人格，师生换位家访。通过一定形式即不伤害学生自尊心，又不影响学生人格，从而达到教育目的。这种方法即科学又能解决问题，我们一定要克服简单粗暴的警察式教育方法，这种教育方法学生是不能接受的，在一定程度上起着相反的作用和影响，因为学生从小到大从没接受过这种教育，一是吃不消；二是不理解。

批评学生让学生心服口服。批评学生教师首先要做好准备，应该怎样说，不应该怎样说，怎样说这个学生能接受，在什么环境、什么条件说学生能服，这都是应该考虑的，否则会恰恰相反，出现自己想象不到的后果。

就当前教育体制，教育制度以及国家要求来讲，要想当好一位教师，甚至当好一名班主任，不具备一定的能力和水平，是不能够胜任教师这行工作，更谈不上做班主任工作。要想干好这项工作（吃教师这碗饭）必须提高自己的思想素质和业务能力。否则，教师这项工作是做不了的。

因此，要做好班主任，必须具备以上素质。同时也希望各级领导多关心多了解班主任工作和生活待遇，建设一支素质高，能力强的班主任队伍。

     谢云祥